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北京通州启动“名校长、名园长、名教师”工作室

为了切实促进通州区干部教师专业化水平的提升，有效助推通州区教育改革与发展，12月3日，通州区启动了“名校长、名园长、名教师”工作室。 据悉，12个名校长工作室、6个名园长工作室、60个名教师工作室，由北京教育学院和北京教科院做理论和实践的支持指导，并于2017年至2020年期间开展研修活动。现场，市区领导为10名理论导师代表、12名实践导师代表以及8名主持人代表颁发了聘书。78个工作室将在今后的研训活动中，主要体现以学为重点、以用为载体的培养理念，实现“夯实理论、实践活用”的教研特色培养举措；体现以带为核心、以引为途径的培养理念，实现“研究引领、学术涵养”的研修体成长培养理念；通过“反思——研究——行动——表达”四阶段的培养，实现“人有我新、人深我精”的微创结合的研究目标。 记者了解到，名园长工作室培养对象32人，由通州区教委推荐产生。学员分为6个工作室进行研修活动，每个工作室配备一名学术导师、一名实践导师、一名主持人和一位学术助理。在3年的学习培训时间里，学员将学习通识课程、专业课程、实践课程、自修课程四类基本课程。60个名师工作室中，每个工作室分别设置理论导师和实践导师，双导师将深入一线指导，传授教育教学理论与实践经验，通过发挥其示范、引领和辐射作用，提升通州区骨干教师的教育教学能力和水平。 据悉，各工作室不仅联手通州区的12所市级教师培训培养实践基地和12所区级教师培训培养基地开展高端研修活动，而且打通了优质资源共享渠道，扩大辐射到周边兄弟校。 此外，记者了解到， “支持校长、骨干教师参加市级高端研修”项目的推出，惠及了通州区近千名高层次干部教师。未来，受益群体将进一步向不同发展阶段的干部教师辐射，受益范围也将农村学校、一般学校倾斜，提高通州区基础教育供给侧改革向纵深发展。